EL MANEJO DEL LENGUAJE CORPORAL Y DE SEÑAS DENTRO DEL AULA DE CLASES ESTIMULA LA INTERACCIÓN DE NIÑOS AUTISTAS

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Publicado: nov 19, 2024

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Dirección de Investigación

Resumen

Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación incluyen todas las modalidades de comunicación (aparte del habla) utilizadas para expresar pensamientos, necesidades, deseos e ideas para estimular la interacción en niños autistas dentro del aula

Detalles del artículo

Número
Vol. 1 Núm. 13 (2024): INVESTIGA UCE
Sección
Educación - Inclusión

Citas

Artículo:

Los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación para estimular la interacción en niños

autistas dentro del aula de clases

Autores:

Jessica Magaly Pauta Ipiales, Paula Damarys Casco Guamán

Contacto con el autor: jmpauta@uce.edu.ec

Facultad de Ingeniería Química de la Universidad Central del Ecuador.

Revista científica UISRAEL, vol. 10, núm. 3, septiembre-diciembre 2023