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Elizabeth Pérez Alarcón

Resumen

Más de un autor ha experimentado la complejidad que reviste el expresar los avances científicos mediante un lenguaje común que, sin perder la trascendencia técnica y el impacto de lo descubierto, sea asimilado de igual manera por la comunidad. Si bien la escritura de un artículo tiene su mérito por la dificultad que entraña, no es menos loable el esfuerzo de quienes deben transmitir la noticia en lenguaje común a partir de un documento técnico. La idea, a escribir aprendemos escribiendo, denota de alguna manera la experticia que los editores deben desarrollar para transferir la información de manera fidedigna y sencilla a partir de un texto complejo.

Detalles del artículo

Sección
Editorial
Biografía del autor/a

Elizabeth Pérez Alarcón

Coordinadora de la Unidad de Proyectos Avanzados

Dirección de Investigación

Universidad Central del Ecuador