rEfErENCIas  
REFERENCIAS DE LOS ARTÍCULOS ORIGINALES  
Artículo:  
The contribution of rhythmic gymnastics to the psychomotor development of preschool or  
kindergarten students.  
Autores:  
María Elena Valladares Villalva, Jenny Adriana Navarro Gaona, Johanna Lizbeth Rojas  
López, Silvana Patricia Nieto Morales.  
Correo: mevalladares@uce.edu.ec  
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.  
Revista: e-Acadêmica  
url: ENlaCE  
DoI: ENlaCE  
Artículo:  
Análisis de la IA chat GPT en el Aprendizaje de los Estudiantes de la Carrera de Educación Básica  
Presencial de la Universidad Central del Ecuador.  
Autores:  
Joffre Steven Pilatasig Tambaco, Josselyn Mabel Pinargote Criollo, Débora Abigail López Fonseca, Patricia  
Alexandra Manzano Aguas, Marjorie Nayeli Guevara Diaz.  
Contacto con el autor: jspilatasigt@uce.edu.ec  
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.  
Revista: Ciencia Latina Revista Multidisciplinar  
url: ENlaCE  
DoI: ENlaCE  
Artículo:  
Impact of AI on Virtual Learning: Self-Sufficiency and Academic Confidence in University Students.  
Autores:  
Sofía Daniela Rodríguez Bermeo, Marcella Lorena Salazar, Flavio Florencio Parra Terán, Julio Cesar Mal-  
donado Calero, Víctor Julio Albuja Centeno.  
Contacto con el autor: sdrodriguez@uce.edu.ec  
Facultad de Ciencias Administrativas.  
Revista: La Revista Multidisciplinar, Ciudad de México.  
url: ENlaCE  
DoI: ENlaCE  
Artículo:  
Correlative Study Between Academic Stress and Study Habits of Final Year Students.  
Autores:  
Paola Patricia Chile Quinatoa, Patricia del Consuelo Lucero Albán, Mirian Isabel Verdezoto García, Juan  
Enrique Villacís Jácome, Silvina Gernaert Willmar Pavoni  
Contacto con el autor: miverdezoto@uce.edu.ec  
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.  
Revista: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar  
url: ENlaCE  
DoI: ENlaCE  
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unidad de divulgación científica  
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universidad central del ecuador  
rEfErENCIas  
Artículo:  
Contribution of the Physical Education Curriculum for admission to the Physical Activity and Sports Pe-  
dagogy Degree.  
Autores:  
Ortiz-Bravo, Norma Amabilia; Mendoza-Yépez, Marlene Margarita; León-Quinapallo, Ximena Patricia;  
Cobos-Reina, Ángel Rodrigo; Martínez-Benítez, Jenny Esmeralda; Escobar-Yela, Helen Yadira.  
Contacto con el autor: naortiz@uce.edu.ec  
Facultad de Cultura Física.  
Revista: MQRinvestigar  
url: ENlaCE  
DoI: ENlaCE  
Artículo:  
Towards more adaptive and efficient teaching in higher education: the impact of artificial intelligence  
on the transformation of teaching strategies and personalized learning.  
Autores:  
Yolanda Azucena Borja López, Gonzalo Federico Gutiérrez Constante, Víctor Hugo Zapata Achig, Alberto  
Daniel Salinas Montemayor.  
Contacto con el autor: yaborja@uce.edu.ec  
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.  
Revista: Reincisol - Instituto Superior Tecnológico Alberto Enríquez  
url: ENlaCE  
DoI: ENlaCE  
Artículo:  
Strategies for Teaching Mathematics to Students with Specific Educational Needs in the  
Eighth Year of General Basic Education.  
Autores:  
Edwin Vinicio Lozano, José Luis Gallo Calero, Pablo Andrés Flores Núñez.  
Contacto con el autor: elozano@uce.edu.ec  
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación.  
Revista: La Revista Multidisciplinar de investigación científica Espirales  
url: ENlaCE  
DoI: ENlaCE  
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Artículo:  
Applied Neuroscience in Learning Physics as an Innovative Approach in the High School Classroom.  
Autores:  
Luis Aurelio Logacho Morocho, Lorena Salomé Andino Rueda.  
Contacto con el autor: lalogacho@uce.edu.ec  
Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación de la Universidad Central del Ecuador.  
Revista: Revista Centro Sur  
url: ENlaCE  
DoI: ENlaCE  
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revista investiga uce | n.° 17 | año 2026